La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Obra Social Caja Madrid presentaron la campaña Voy a Terminar la Escuela, con la que ambas organizaciones pretenden motivar a los jóvenes, de entre 12 y 18 años, a continuar su formación en la escuela y finalizar sus estudios como elemento fundamental en su desarrollo profesional y personal.
Para que la seguridad vial no sea una barrera más
Poco a poco la Educación Vial está cada vez más presente en los centros españoles como una materia transversal.
Centros aragoneses visitan la Academia de Cine española
Un Día de Cine, el programa del Departamento de Educación, Cultura, Universidad y Deporte del Gobierno de Aragón, ha organizado, con la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, siete visitas para conocer esta institución más la exposición Un viaje al Cine Español: 25 años de los Premios Goya.
La Consejería aumenta en un 27% las secciones bilingües
“Una apuesta decidida por el plurilingüismo y un incremento del 27% en secciones bilingües”. Así lo destacó la consejera.
Canarias presenta un recurso de inconstitucionalidad por invasión de sus competencias
El conseller anuncia una ley de convivencia y autoridad
El Govern prepara un proyecto de ley sobre convivencia escolar y autoridad del profesorado, según anunció la pasada semana el conseller de Educación, Rafael Bosch, durante el pleno del Parlament.
Los interinos cántabros no tendrán que cambiar de centro cada año
Casi el 40% de los alumnos que cursan PCPI logra titular en ESO
La consejera lamentó “que la reforma educativa del Gobierno del PP elimine los PCPI para combatir el fracaso escolar, sustituyéndolos por una Formación Profesional Básica que les excluirá de esa titulación y les apartará de un futuro académico”.
El increíble relato de los exámenes de inglés de Cambridge ESOL
Al pensar en un examen es fácil ponerse en la piel del que se examina, pero poca gente lo hace del examinador, del trabajo previo que también realiza y del posterior.
“Las evaluaciones nos permiten incidir en lugares donde hay que invertir más”
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El ministro mexicano asegura que son las evaluaciones las que han permitido conocer en qué situación se encuentra el sistema educativo para así poder mejorar los resultados invirtiendo más recursos en los lugares que más lo necesitan.
