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“Sin Filosofía, los alumnos son un conjunto de borregos perfectamente dirigibles”
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En el último borrador de la Lomce, la Ética desaparece de 4º de ESO, se mantiene la Filosofía de 1º de Bachillerato, pero la Historia de la Filosofía del 2º curso es suprimida como troncal y queda reducida a optativa junto a Dibujo o Psicología.
“Comprobamos que, pese a ser países diferentes, tenemos raíces comunes”
“Comprobamos que, pese a ser países diferentes, tenemos raíces comunes”
La semana pasada un grupo de alumnos y profesores del CEIP “San Fernando” de Aranjuez (Madrid) nos desplazamos a Newcastle y Durham (en el noreste de Inglaterra) para la tercera movilidad del proyecto Comenius, que con el título Painters and colours without borders, estamos desarrollando junto a colegios de Reino Unido, Bélgica y España.
Teatro en inglés dentro del aula, aprender disfrutando
La compañía SOS está especializada en teatro interactivo en inglés. Sus representaciones están especialmente diseñadas para mantener la atención del público y hacer pasar un rato inolvidable a la vez que se aprende inglés.
Llega el iPad al “Tajamar”: un nuevo modo de enseñar avanza en la sociedad
Las nuevas tecnologías son un hecho de la vida de la sociedad que tarde o temprano tienen que reflejarse en las aulas.
“Me preocupa por qué hay niños que salen adelante y otros no”
Ahora los profesores, pedagogos u orientadores pueden conocer los procesos de aprendizaje desde la misma base del cerebro, para que vayan a la causa de por qué un alumno no rinde en el estudio.
Sotoca firma un convenio para el impulso de prácticas profesionales
Sotoca quiso hacer especial referencia a los jóvenes “como un colectivo con especiales dificultades para acceder al empleo y para quienes estas prácticas profesionales no laborales permiten romper esa barrera inicial que es la falta de experiencia laboral”.
La Xunta impulsa el empleo y la FP en centros de discapacidad
La Consellería de Educación de Galicia y la Confederación Gallega de Personas con Discapacidad (Cogami), colaborarán en la formación del alumnado da FP y en el impulso para adquirir un empleo.
El II Plan de FP contará con una inversión de 134 millones de euros
El Plan ha sido diseñado para consolidar los recursos creados en el primer Plan de FP 2009-2012, potenciar los aspectos cualitativos que afectan a los resultados de la FP, innovar y evaluar el sistema y sus resultados.
