Éste es un proyecto franco-español llevado a cabo en el curso 2009-10. Los integrantes españoles fuimos: Manuel Ferreres Peñafiel, Rogelio Martínez del Oro y Óscar Temiño González –del IES “Melchor de Macanaz” de Hellín (Albacete)– y Olga García Sardinero –del IES “Alfonso X el Sabio” de Toledo–. Por la parte francesa participó Claire Chevalier del Liceo “Benjamín Franklin”. Los alumnos españoles pertenecían a 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato.
A mediados de marzo comienza la VI edición de Integrarte organizada por la Fundación Arte viva.
Madrid, con un 25,8% de alumnado inmigrante, tiene una tasa del 26,3%, situándose a cinco puntos de la media nacional (31,2%)
La presencia de los ordenadores en las sociedades modernas es una realidad. Tanto niños como mayores están ya bastante familiarizados con los dispositivos informáticos e internet. Pero la enseñanza, bien sea Primaría, Secundaría e incluso universitaria, no lleva ese mismo ritmo, que sería el ideal para mejorar la calidad educativa y acercar de una manera más eficaz la información al alumnado.
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Una plataforma que quiere ser el compañero de viaje de estos alumnos durante los años que se preparan para convertirse en docentes.
La Consejería de Educación pondrá en marcha este mismo curso el Plan de Altas Capacidades Intelectuales, una iniciativa cuyo objetivo es detectar y estimular a este alumnado, dando respuesta a sus necesidades específicas de apoyo educativo. El consejero Francisco Álvarez de la Chica presentó el conjunto de medidas que se han diseñado en colaboración con expertos en la materia, así como con entidades que representan a este alumnado y en particular con la Federación de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales (FASI).
