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Optimista y convencido de que el contexto social y económico de América Latina favorece la Educación, el panameño Raúl Leis, del Consejo de Educación de Adultos de América Latina, habla sobre los alcances del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos, una ambiciosa iniciativa apoyada por la cooperación internacional española para enseñar a leer y escribir a 34 millones de latinoamericanos.
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Tiene un nombre atractivo y motivador. Recibe críticas y elogios por igual. "Yo sí puedo" es el programa de alfabetización más exportado de la Cuba de Fidel Castro.
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La pasada semana el diario El País, en su edición andaluza, publicó el siguiente –y sorprendente, para los que algo saben de esto– titular: "La cuarta parte de los alumnos no acaban la ESO". Los andaluces, naturalmente.
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Innova se presenta como un espacio en la red para compartir con otros docentes u organizaciones las experiencias y proyectos de innovación relacionados con cualquier ámbito de la Educación.
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El secretario general del PP critica la política educativa de la Consejería de Educación días antes de que el MEC presente un informe con los datos de la evolución en el último año de todas las CCAA.
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La Rioja organiza un ciclo que aborda los nuevos desafíos de la Educación en el que se debaten de una forma crítica y serena los objetivos principales de la enseñanza en el marco de su adaptación a los sistemas educativos europeos.
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El Ministerio de Educación francés ha puesto en marcha una campaña publicitaria con el objetivo de concienciar a la población escolar del riesgo que supone practicar determinados juegos como el "del pañuelo", últimamente muy de moda en los colegios galos.
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Esta semana el Consejo Escolar del Estado, presidido por Carmen Maestro, ha publicado el Informe sobre el estado y situación del sistema educativo 2006. En dicho informe se hace un repaso a los últimos datos sobre la Educación española, y contiene las recomendaciones habituales que se suceden año tras año (recursos) con otras nuevas.
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El Consejo Escolar del Estado (CEE) ha llamado la atención del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) sobre los bajos niveles de los indicadores educativos de Ceuta y Melilla, donde la mitad de los alumnos no consiguen graduarse en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), informó Europa Press.
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El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y los sindicatos CCOO, ANPE y UGT realizaron el pasado 14 de marzo un informe de evaluación del Acuerdo Básico sobre condiciones sociolaborales del profesorado en el marco del desarrollo de la LOE, firmado el 20 de octubre de 2005.
