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Tras la victoria del Partido Socialista en las urnas, el Partido Popular no está dispuesto a ponérselo fácil a la nueva ministra de Educación. Génova perfiló el pasado 19 de abril la estrategia a seguir.
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El pasado 23 de abril, como es habitual, se celebró el Día del Libro en conmemoración del aniversario de las muertes de Cervantes y Shakespeare. Pese a ser un día tan festejado, todavía el nivel de lectura entre los escolares españoles sigue siendo muy bajo.
“Microrrobots y autopuertas” es el nombre de una experiencia llevada a cabo en el madrileño IES “Jorge Manrique” de Tres Cantos y presentada en la V Feria Madrid por la Ciencia. Esto es lo que dio de sí.
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Promulgar un decreto para ampliar el calendario de aplicación de la LOCE y mejorar la formación de los docentes; dos medidas claves para mejorar la calidad de la enseñanza.
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Un estudio publicado por la Academia de Pediatría de EEUU asocia el consumo de televisión a los 1-3 años con la aparición de síntomas de hiperactividad a los siete. Los resultados indican que cada hora de televisión diaria consumida a edad temprana aumenta en un 10% el riesgo de padecer este trastorno cuatro años más tarde.
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Sábado, jurar el cargo; domingo, recoger la cartera; lunes, presentar a todos sus nuevos altos cargos en el Ministerio. Fin de semana ajetreado para María Jesús Sansegundo.
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El proceso de matriculación para el curso 2004-05 estará inevitablemente marcado por los decretos de admisión aprobados en Cataluña y Castilla la Mancha, dos comunidades gobernadas por el PSOE que han decidido crear oficinas municipales para gestionar la entrada de nuevos alumnos y los cambios de otros ya integrados en el sistema.
El origen de la vida, los ecosistemas o el funcionamiento de las moléculas químicas fueron protagonistas en la Semana de la Ciencia del CPR de Andorra (Teruel), dedicada al “milagro de la vida”.
Con la elaboración de cuscús o la celebración de un concierto de música andina se han conseguido unir en un colegio madrileño culturas tan distintas como la marroquí, la rusa o la ecuatoriana.
Involucrar con éxito a los alumnos en la creación y dramatización de fábulas y cuentos al tiempo que se manejan las Nuevas Tecnologías en el aula es cuestión de imaginación.
