La obra ayuda a que los niños puedan hacer una reflexión sobre la vida. Además, entenderán por qué es primordial conocer el mundo financiero.
La revista "Religión y Escuela" celebró ayer en Madrid su 40 aniversario con un conversatorio sobre educación y comunicación en el que participaron Antonio Roura, Carmen Pellicer y José María de Moya, director de MAGISTERIO.
La autora Mónica Díaz-Ponte tiene como objetivo que estés conectado a la red, pero sin apagar el cerebro. Mediante una serie de tips para nativos digitales, Díaz-Ponte intentará concienciarte de los peligros que alberga Internet a la vez que te ayudará tanto a divertirte como académicamente.
Este contenido está restringido a suscriptores
Un 40,7% de la población tiene estudios superiores y un 36,1% los mínimos obligatorios. En Europa, por el contrario, se combina la alta cualificación (33,4%) con el Grado Medio (45,9%).
La consejera de Educación ha participado en la inauguración de la muestra, en la que participan ocho centros educativos.
El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, le envía una carta a la ministra Pilar Alegría exigiendo que se garantice igualdad de tratamiento.
La consejera de Educación ha participado en la Conferencia General de Política Universitaria en la que Ministerio de Universidades y las comunidades autónomas han analizado la futura Ley.
La Comunitat Valenciana celebrará veinte ferias comarcales que acercarán a la ciudadanía los estudios de FP y las salidas laborales de los distintos títulos que se ofrecen.
Este contenido está restringido a suscriptores
Las escuelas de Artes plásticas y Diseño y centros superiores de Enseñanzas artísticas han pedido un nuevo marco normativa a imagen del universitario, más autonomía y que su alumnado acceda en igualdad de condiciones a las becas y otras ayudas de las que disfruta el estudiantado de los campus.
Isabel García-Velasco es profesora de Geografía e Historia y presidenta de la Asociación Madrileña de Profesores de Historia y Geografía. En sus clases utiliza el método ABP, con el que fomenta el aprendizaje basado en proyectos de los alumnos. La historiadora, que participará en el I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Humanidades, habla claro: "En los centros educativos no tenemos suficientes recursos para implementar metodologías innovadoras en las clases".
