Los participantes han tenido la oportunidad de sentirse eurodiputados durante 3 días, 72 horas y 4.320 minutos gracias al programa Modelo de Parlamento Europeo (MEP).

Los participantes han tenido la oportunidad de sentirse eurodiputados durante 3 días, 72 horas y 4.320 minutos gracias al programa Modelo de Parlamento Europeo (MEP).

Por iniciativa del Ayuntamiento de Las Rozas, las II Jornadas de Orientación Profesional, que se celebran a lo largo de la semana que viene y serán inauguradas el lunes por el presidente de Crue, José Carlos Gómez Villamandos, dedicarán en exclusiva su último día a las nuevas profesiones digitales. Se suma a las 32 ponencias que, de lunes a jueves, hablarán sobre salidas universitarias y FP.

La historia reciente del terrorismo en España ha comenzado a llegar a las aulas de la ESO y Bachillerato de la Comunitat Valenciana, mediante siete unidades didácticas que explican el contexto histórico y que se complementan con el testimonio directo de víctimas que lo han sufrido en primera persona.

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Los niños ucranianos que han llegado a España huyendo de la guerra y que poseen un buen nivel educativo serán escolarizados de forma inmediata y obligatoria, una competencia de las comunidades que les asignarán un centro donde serán evaluados para conocer su conocimiento del idioma y sus competencias escolares.

Las cuatro universidades públicas de Castilla y León están listas para acoger a un centenar de estudiantes y profesores ucranianos, veinticinco cada una de ellas, ha informado el rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos.
La consejera de Educación, Marina Lombó, ha asegurado que su departamento está preparado para escolarizar de inmediato a niños ucranianos que lleguen a la región como consecuencia de la invasión de Ucrania por tropas rusas.
La fundación Prenauta de Xanty Elías, a través del programa "Los Niños se Comen el Futuro", propone implantar esta asignatura para transmitir la importancia de la dieta mediterránea a los más jóvenes.

La Comunidad de Madrid y Castilla y León han rechazado la intención del Ministerio de Educación de cambiar el actual sistema de opositar de los docentes, que traslada a la enseñanza la nueva ley de reducción de la temporalidad y que primará la experiencia previa de quienes se presenten a las pruebas.

Un experimento de la Universidad de Córdoba ha demostrado que la metodología docente inclusiva es capaz de aumentar las competencias morales del alumnado, pero no la empatía.

El Departamento de Educación ha hecho llegar a una muestra aleatoria de 147 centros escolares una encuesta sobre el uso de las lenguas en las escuelas e institutos, que llevarán a cabo cerca de 35.000 alumnos de diferentes etapas educativas.