Pilar Alegría anuncia la creación de una red de centros de excelencia en Formación Profesional

Posted on by Redacción-comunidades

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Impulsarán la innovación en sectores clave de la economía y el empleo.

El TSJ catalán da 10 días al Govern para implantar el 25% de castellano en las aulas

Posted on by Efe

El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha declarado firme la sentencia que impone un 25% de clases en castellano en las escuelas catalanas y ha dado un plazo de diez días a la Generalitat para que empiece a aplicarla.

Un espacio para la reflexión sosegada y el análisis educativo

Posted on by Redacción

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Creemos que es el momento del sosiego y de dar lugar al pensamiento. Por eso hemos creado este Magisterio Dossier con el que abordar las cuestiones más a fondo y con un mayor análisis.

Cambio del paradigma educativo: el nacimiento del metaverso educativo

Posted on by Pablo Fernández y Diego Vergara

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La implantación de un metaverso educativo tendrá consecuencias positivas, como el desarrollo de competencias blandas y digitales, pero también supondrá una serie de problemas para los alumnos.

Respuesta educativa al alumnado con altas capacidades

Posted on by María Martín de Oliva García

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"La atención a la diversidad es un mundo muy interesante y a la vez complejo en el que queda mucho por investigar, mucho por conocer, muchas medidas por tomar y muchas cosas por cambiar".

Acústica en escuelas: Reducir el ruido es cuidar a aquellos que más sufren

Posted on by Juan Negreira

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Este artículo pone de manifiesto la necesidad considerar la acústica a la hora de diseñar aulas, ya que está demostrado que un buen acondicionamiento acústico promueve una enseñanza y aprendizaje de calidad.

Movimiento y aprendizaje

Posted on by Lorena de Paz García

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Diversos estudios realizados en los últimos años señalan la relación directa entre la actividad física y la mejora de las funciones ejecutivas, especialmente en la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la atención.

Cesare Cornoldi: “Es importante que la escuela sea sensible al reconocimiento y la valoración de los talentos”

Posted on by Saray Marqués

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A veces la atención a la diversidad olvida a esos alumnos que destacan para centrarse en aquellos con déficit de competencias. Cornoldi se fija en los primeros, no necesariamente abocados a una vida plácida en la escuela y en la vida.