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La Comisión de Educación del Congreso ha aprobado una proposición no de Ley (PNL) que insta al Gobierno a contribuir a la financiación del primer ciclo de educación infantil (entre 0 y 3 años) mediante transferencias corrientes a las comunidades autónomas.
Esto permitirá a los alumnos de INAV FP disfrutar de un itinerario formativo personalizado tras finalizar su ciclo de Grado Medio o Superior.
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En el curso 2021-22, la evaluación del alumnado en la ESO "deberá ser integradora, debiendo tenerse en cuenta desde todas y cada una de las materias o ámbitos la consecución de los objetivos establecidos para la etapa y el desarrollo de las competencias correspondientes", según un borrador de real decreto del Ministerio.
La presidenta de la Fundación Everis presenta la Escuela Municipal de Talento Digital, un proyecto conjunto del Ayuntamiento de Madrid y la fundación para impulsar el empleo en tecnología.
El #debatedominguero de las #CharlasEducativas lleva 30 semanas consecutivas promoviendo la reflexión del #claustrovirtual.
Adán Manuel Yanes espera que los enlaces propuestos de situaciones reales de su Aula Materia sirvan para visualizar la importancia de EMOCIONAR cada día en el aula fomentando la motivación a través de la curiosidad. Y sí, en un aula de Ciencias.
Evaluar un programa educativo, medir los resultados, analizar cómo incorporan –alumnos, docentes y familias– unos conocimientos en Educación Emocional y habilidades socioemocionales. Esto es algo laborioso y complejo que muy pocas veces se hace en Educación de una manera rigurosa. Sin embargo, resulta esencial si se quiere mejorar la implementación, ver puntos débiles que mejorar y los fuertes para potenciar.
Llegan las vacaciones y están los adolescentes en casa. Se necesitan normas claras y pautas para establecer con el uso de pantallas y salidas con los amigos.
Durante tres días, universidades nacionales e internacionales realizarán sesiones de 50 minutos en directo y charlas en vivo para informar sobre su oferta educativa.
2021 es el año en que debemos poner en práctica todo aquello que hemos aprendido durante la pandemia, también en la enseñanza. Debemos aprovechar el esfuerzo hecho y apostar por la digitalización de la Educación para construir un futuro que responda a las necesidades de todos.
