Hacia un nuevo concepto de evaluación más atractiva y personalizada
En la era digital, la evaluación debe buscar formatos diversificados, personalizados, atractivos y motivadores que optimicen los resultados individuales y grupales.
Fernando Trujillo: “Lo digital abre otras formas de evaluar no excluyentes”
Licitados el arrendamiento y la instalación de 22 aulas prefabricadas
Estos espacios se ubicarán en centros de Toledo y de Guadalajara.
Conselleria posa en marxa el programa ‘Coeducacentres’ en 15 escoles i instituts
Més de 400 docents han participat en la primera formació claustral.
FSIE insta a Educació a reconéixer la figura del Coordinador d’FP
Reclama igualtat de tracte entre els treballadors d'FP. Proposa canviar la subvenció en FP dual al pagament delegat. Sol·licita el reconeixement de les hores de tutories en FP.
Andalucía abre la puerta a la equiparación del profesorado técnico de FP
¿Quién nunca…?
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Los exámenes y el espantapájaros de la equidad
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Convivir con el otro en la escuela
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El caos del inicio de curso: 10 huelgas en siete comunidades, falta de profesores y centros cerrados
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Los equipos directivos están “sometidos a una presión insoportable”. Algunos sindicatos reclaman al Ministerio de Eduación rebajar las ratios a 20 por decreto.
José Luis Corzo: “La escuela debe inducir la crítica, no la adaptación al sistema”
El nuevo libro de José Luis Corzo aboga por una escuela menos confesional y más cristiana. Su inspiración, como la de sus maestros Milani y Freire, proviene del Evangelio.
