La estrategia anti-Covid en la escuela francesa saca los colores a España

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¿Centralismo francés o Estado de las autonomías español? ¿Qué modelo está gestionando mejor la crisis sanitaria desde una óptica educativa? Sin ser inmune al desconcierto, Francia cuenta con una clara ventaja: directrices uniformes y sin ‘patatas calientes’ que vuelan entre administraciones.

Las contradicciones de la ministra Celaá: ahora desmiente incluso al BOE

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Asegura en sede parlamentaria que es "sencillamente falso" que se pueda titular con suspensos. El Real Decreto-Ley 31/2020 afirma claramente que "la decisión [de titular] no quedará supeditada a la no existencia de materias sin superar".

La Xunta “corregirá” vía instrucciones “el decreto del aprobado general”

El conselleiro Román Rodríguez no ve oportuna la norma estatal y critica que genera preocupación.

Andalucía acusa a Celaá de flexibilizar aprobados "sin diálogo ni consenso"

Aragón no prevé flexibilizar los criterios de evaluación este curso como pide el Ministerio

Las competencias entre CCCA y Estado sobre el currículo inician el debate de la ley Celaá

El porcentaje de decisión sobre el currículo escolar que debe corresponder al Gobierno, a las comunidades y a los colegios es uno de los principales temas a tratar por el grupo de trabajo o ponencia que arranca esta semana sobre las enmiendas parciales a la reforma educativa.

Segunda jornada de huelga en Cataluña por una escuela segura convocada por Aspepc-SPS y CGT

El sindicato Aspec-sps alertó del aumento de los positivos diarios detectados en centros en las últimas semanas.

Reabrir las aulas no empeoró la situación epidemiológica

Claves para impulsar en casa el aprendizaje de nuestros hijos

“Debemos acompañar a nuestros hijos en ese camino que les llevará a pensar por sí mismos, cultivar en ellos una mentalidad autodidacta que les ayude a conocerse, a mejorar sus habilidades, a plantearse retos y a superarlos”.