Tras investigar sobre el impacto de la calidad de la docencia y la dirección de los centros educativos en el éxito escolar se detiene en otro pilar fundamental: el currículo. Lo hace en su último libro.
La barrera del título de la ESO impide avanzar a los alumnos más desfavorecidos
¿Cómo debería ser el nuevo currículum?
Héctor Ruiz Martín: "El problema del currículum es la amplitud, enemiga del aprendizaje con comprensión"
Lo que España puede aprender de Portugal, Francia e Italia
Enseñar menos pero más a fondo, clave de los sistemas educativos más exitosos
Portugal: dilema pedagógico tras el éxito
¿Y si aún fuera posible un pacto?
