"Maestros Innovadores, Alumnos Competentes" (MIAC) son cuatro docentes entusiastas e ilusionados –Roberto Busquiel, Jorge Largo, Mª Gloria Amorós y Fernanda García de la Concepción– que se propusieron, hace cinco años, crear un entorno de aprendizaje en red para dar respuesta a los nuevos retos que nos lanzaba la sociedad y, concretamente, la Educación del siglo XXI. Hablamos con ellos.
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La ministra Celaá se reunió con representantes de la Real Academia de Ciencias, la Real Sociedad Matemática Española, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y el Comité Español de Matemáticas.
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La mayoría de los alumnos superdotados está encantado de estudiar de forma online y "no quieren volver al colegio", pues ahora pueden trabajar a su ritmo y se sienten más cómodos en su ambiente familiar, liberados de sus acosadores, que es uno de los "suplicios" que muchos tienen que soportar.
El ministro de Sanidad, Salvador Illa, ha anunciado que su departamento no autoriza que el próximo lunes, 1 de junio, puedan volver las clases presenciales en la Comunidad de Madrid para 2º de Bachillerato y el refuerzo de los alumnos con más dificultades.
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Una encuesta que la Sociedad Española de Excelencia Académica (Sedea) entre estudiantes de 66 universidades revela que ocho de cada 10 alumnos califica con un suspenso la docencia virtual que han recibido.
La Formación Profesional toma fuerza cada día. La gran oferta formativa, la alta empleabilidad y su accesibilidad hace que cada vez sea más elegida. Miles de alumnos eligen esta opción. Hoy, mostramos un proyecto del Ciclo Formativo de Animación 3D, juegos y entornos interactivos que se imparte en la Escola Pia "Nostra Senyora" de Barcelona en colaboración con la Escac.
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La plataforma a favor de los centros de Educación Especial "Inclusiva sí, Especial también" ha hecho un llamamiento a protestar contra la "ley Celaá" al entender que los alumnos puedan ser cambiados a centros ordinarios aunque las familias no estén de acuerdo, tras una reunión con la ministra.
Madrid quiere que el segundo curso de Bachillerato vuelva a clase presencial el 1 de junio, de manera voluntaria, para preparar la EvAU, y que la vuelta de Infantil y Educación Especial sea en septiembre, cuando esté garantizada la seguridad sanitaria.
Será en la fase 2, para los alumnos de cursos finales y los que necesiten atención personalizada o una solución de conciliación para sus familias.
