La tecnología como medio

En la era digital, las nuevas tecnologías han transformado radicalmente la forma en que interactuamos con el mundo que nos rodea. Las reglas del juego han cambiado sustancialmente, y la manera en que educamos a nuestros estudiantes debe adaptarse a estos nuevos tiempos. La digitalización ha permeado todos los aspectos de nuestra vida, desde los servicios de salud hasta la administración pública, y, por supuesto, la educación. Este cambio nos ofrece oportunidades sin precedentes para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, pero también plantea desafíos significativos sobre cómo utilizar estas herramientas de manera efectiva y estratégica.

Javier Urra y la tecnología: «Los padres tienen la obligación de saber qué ven y con quién se comunican sus hijos»

Javier Urra: "La escuela tiene una función de formar ciudadanos, no solo consumidores"

Javier Urra: "Somos lo que fuimos de niños, lo que quedó del niño"

Drogas, alcohol, juego, sexo, bandas, sectas: esos atajos en la vida que conducen al precipicio

Educación de 224 millones de niños en riesgo por crisis globales

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La inversión en educación en emergencias tiene que ser una prioridad mundial para asegurar que se cumplan los derechos fundamentales de la infancia y la juventud.

María Carme Boqué: “El sistema educativo necesita sosegarse. A cada cambio político desecha unos programas y levanta otros”

Cómo afrontar la guerra de Ucrania en las aulas

Educo: Los centros educativos no están preparados para las próximas crisis climáticas

Educo considera que el plan del Gobierno sobre educación en crisis climáticas y emergencias debería incluir proyectos específicos para la rehabilitación de escuelas, formación en apoyo emocional o protocolos de protección a la infancia, entre otros.

Los colegios darán cursos obligatorios de protección y prevención de catástrofes naturales

Cursos específicos para docentes que atienden a alumnado afectado por la DANA

La ONG Educo brindará apoyo psicosocial a los niños afectados por la DANA

Hackatón para reconstruir espacios en los colegios valencianos afectados

Informe CYD: situación laboral de los titulados universitarios en España a 4 años de terminar el grado

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¿Cómo es la situación laboral de los graduados universitarios a los cuatro años de terminar el grado? El Informe CYD 2024 analiza la oferta y demanda de empleo en alta cualificación en su Capítulo 2.

Continúa el descenso de los titulados en STEM en España

Así es la inserción laboral de los graduados universitarios en España

La empleabilidad de un título universitario

Paloma Puelles: “Si el alumno elige una carrera universitaria solo por las salidas que tiene, perdemos a la persona”

El Colegio Highlands El Encinar, en el que Paloma Puelles es orientadora, organiza una feria de universidades con participación de instituciones nacionales e internacionales para orientar a los estudiantes en la toma de decisiones clave para su futuro profesional.

"¿En qué momento alguien os ha dicho que tenéis que elegir entre lo que os gusta y lo que tiene salidas?"

Una iniciativa necesaria: YouLead, orientación profesional al servicio de los centros educativos

La orientación académica y profesional: la salvación para el 33% de los estudiantes sin expectativas laborales claras