“Hablar con niños es un entrenamiento intensivo de comunicación científica”

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Ángela Monasor, divulgadora científica y doctora afincada en Reino Unido, trae a los colegios españoles el exitoso programa británico I’m a scientist, que conecta en red a científicos y alumnos en un emocionante concurso cuyo fin último es atraer vocaciones para la ciencia. A finales de este mes finaliza el plazo de inscripción.

Murcia firma acuerdo para que los estudiantes de dual tengan prácticas en Alemania

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Se posibilitará que los estudiantes se incorporen al mercado laboral alemán garantizándoles un año de contrato de trabajo tras terminar la formación práctica y teórica. El acuerdo afectará por el momento solamente al Instituto Politécnico de Cartagena.

Uno de cada tres alumnos de la ESO reconoce haber agredido a un compañero

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Uno de cada tres estudiantes de la ESO reconoce haber agredido físicamente a otro compañero en los últimos dos meses y la mitad de los alumnos admite haber dicho palabras ofensivas a alguien.

El Ministerio de Educación constituye una mesa con sindicatos de Ceuta y Melilla

El grupo de trabajo se reunirá regularmente para tratar diferentes temáticas como la convocatoria de la Oferta Pública de Empleo (OPE) en la que habrá representantes de los sindicatos Fe-CCOO, STEs-I, CSI-F, ANPE, FETE-UGT y CIG.

Asciende a un 52% el porcentaje de bebés de 2 años escolarizados

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El País Vasco es la comunidad autónoma con más bebés de 0-2 años escolarizados, ya que el 52% de los niños de esta franja de edad acuden a escuelas infantiles, cifra que se eleva al 91,6% en el caso de los que tienen 2 años.

El PP ofrece un pacto educativo y preservar lo mejor de la Lomce

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El PP se ha mostrado dispuesto a “modificar lo que existe”, en alusión a la Lomce, para construir “un gran pacto de Estado educativo que garantice la estabilidad del sistema”, al tiempo que ha defendido las evaluaciones escolares como necesarias y la libertad de elección del modelo de enseñanza como dos aspectos irrenunciables de su política educativa.

Un 27,5% de universitarios afirma estar sobrecualificado

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Casi cuatro de cada diez titulados universitarios creen que su formación no se ajusta a los requerimientos de su último empleo, bien porque están sobrecualificados (27,5%), bien porque carecen de los conocimientos y habilidades suficientes (10%).