FE-CCOO afirma que Educación ha amortizado 17 plazas de docentes en institutos
STEPV: incremento de ratio a 30 alumnos provoca un saldo negativo de unidades
Este contenido está restringido a suscriptores
El nuevo Bachillerato reducirá las horas equivalentes a 2.530 profesores
La reforma educativa estima una reducción de la carga horaria en Bachillerato equivalente a 2.534,4 profesores en los centros públicos, cifra que, según el Ministerio de Educación, no supone reducir docentes sino reestructurar su distribución en las enseñanzas a impartir con la nueva ley.
PP pide que Junta reconsidere la supresión de ayudas a colegios no mixtos
El 1 febrero empieza la escolarización con aprendizaje en inglés como novedad
Sindicatos critican la suspensión de las becas Séneca para el próximo curso
Este contenido está restringido a suscriptores
Los sindicatos de la enseñanza englobados en la Plataforma Estatal en Defensa de la Escuela Pública han criticado que el Ministerio de Educación no contemple en sus presupuestos para este año la convocatoria de las becas Séneca para el curso 2013-14.
El PP denuncia una nueva convocatoria de Proyectos Excelencia de Andalucía cuando está sin resolver la del 2012
Este contenido está restringido a suscriptores
El PP ha denunciado que la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía ha hecho una nueva convocatoria de Proyectos de Investigación de Excelencia destinado a investigadores de las universidades andaluzas sin que se hayan resuelto aún los concedidos en la convocatoria del 2012.
El Estado recurre que las embarazadas tengan prioridad para elegir centro
Este contenido está restringido a suscriptores
La Abogacía del Estado ha recurrido la resolución de admisión de alumnado de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, en la que se da la misma consideración a los niños ya nacidos que a los que están en etapa de gestación, a la hora de concederles puntos para elegir centro educativo, según fuentes de este departamento.
Cooperar para aprender a trabajar
Han pasado cinco años desde que en nuestro centro, el CEIP “Santa Teresa de Jesús” de Fuentes de Andalucía (Sevilla), surgió la necesidad de replantearse los procesos de enseñanza y aprendizaje con el objetivo fundamental de atender de forma inclusiva a la diversidad del alumnado del centro.
