Como viene sucediendo durante los últimos cursos, en nuestro Colegio “El Enebral” de Collado-Villalba (Madrid) trabajamos cada año en torno a un eje transversal.

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El responsable de la Unesco apuesta por las políticas de bring your own technology y por un aprendizaje eficiente, ya sea a través del ordenador o del papel y el lápiz convencionales.

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La asesora del Ministerio de Educación sueco carga contra la pedagogía lúdica, apuesta por el retorno a la cultura del esfuerzo y erige la lectura como objetivo prioritario de actuación en el aula.


El Consejo de Gobierno aprobó el 30 de diciembre pasado el II Plan Andaluz de Formación Profesional 2011-2015 que, con una inversión de 3.864 millones de euros, incluye una oferta formativa de calidad, flexible e integrada para adaptarla a las necesidades del actual sistema productivo.

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Muchos estudios muestran las escasas ventajas de repetir curso, pero España sigue aplicando esta estrategia, aunque cada vez más se introducen otras medidas, como la atención personalizada.
