Xavier Darcos: del liceo a ministro de Educación francés pasando por la Universidad de la Sorbona

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El nuevo máximo responsable de la enseñanza gala ha ocupado todo tipo de responsabilidades en el mundo educativo. Ahora tiene ante sí el reto de reformar en profundidad un sistema en entredicho.

Adiós, Europa, adiós

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Con la aparición la semana pasada –y que MAGISTERIO les ofrece en primicia– de los datos de porcentaje de graduados en Secundaria superior para 2006, ya se puede afirmar que, matemáticamente, es imposible que España consiga cumplir los objetivos de Lisboa para 2010, al menos en dos de los cinco indicadores: abandono educativo temprano y logros de nivel educativo de los jóvenes. Además, los datos apuntan a que vamos a tener problemas incluso en la prórroga.

Escasos avances en el Estatuto Docente

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MAGISTERIO publicaba en exclusiva el pasado viernes en su página web el nuevo borrador del Estatuto del Funcionario Docente No Universitario. Esta nueva versión se presenta como una adaptación del Estatuto Básico del Empleado Público y no presenta importantes novedades con respecto a su antecesor. Además, no recoge ninguno de las compromisos que el MEC realizó a los sindicatos en Mesa Sectorial el pasado 18 de abril y que atendían a sus propuestas para mejorar el Estatuto Docente.

Las brechas sociales aún limitan el acceso a la Educación

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Las diferencias sociales entre los segmentos urbano y rural; las desigualdades por razones de género, la necesidad de buscar y encontrar un empleo a temprana edad; y los orígenes raciales son un lastre que impiden que muchos latinoamericanos concluyan la Educación Primaria o Secundaria, y por tanto, reducen la posibilidad de acceder a la Educación Superior.

FERE utilizará el «carácter propio» para evitar la objeción de los padres a E. para la Ciudadanía

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A pesar de que tal posibilidad fue negada a MAGISTERIO por la nueva presidenta de FERE-CECA, Inmaculada Tuset, esta organización ha manifestado, en una circular destinada a los titulares de los centros, que "nos oponemos, en defensa de nuestro carácter propio, a que la objeción de conciencia se plantee en nuestros centros".