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El Consejo Escolar del Estado (CEE) vuelve a ser foco de atención. Conocido el informe del Pleno del máximo órgano consultivo del sector educativo sobre la LOE , analizamos las votaciones y las intenciones del MEC.
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Un informe de la pedagoga Mary Warnock, que apoyó la integración de los niños con discapacidades en las aulas, pone en duda que la medida beneficie a estos alumnos.
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En la edición 2005 del estudio Global Education Digest, elaborado por la Unesco y que presenta cifras estadísticas de la Educación en el mundo, se revela que en Europa y Sudamérica, el número de alumnos inscritos en Secundaria es cercano al 100% de la población en esta edad escolar y que la cifra está aumentando en todo el mundo; sin embargo, a Bachillrato sólo llega el 51% de los estudiantes.
La memoria del juguete es un informe realizado por la Fundación Crecer Jugando que pretende analizar la memoria de los niños de cuatro generaciones diferentes y sus opiniones sobre los juguetes y la evolución de los hábitos de juego.
En un acto celebrado en la Asamblea de Madrid, los escolares madrileños han demandado su derecho a jugar y crecer en confianza, evitando que los menores tengan que trabajar durante su infancia. Pero, además, los niños piden que todos seamos iguales y que no existan discriminaciones.
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Para muchos padres es sumamente incomprensible el comportamiento de sus hijos. Tanto es así, que el número de denuncias ha crecido espectacularmente en los últimos años. Los comportamientos incontrolados de los menores se reflejan también en las aulas.
www.reess es un proyecto dedicado a la robótica y al control del entorno por ordenador tanto en Educación Secundaria Obligatoria como en Postobligatoria. Esta iniciativa tiene un enfoque práctico, ya que para contrastar la experiencia los profesores lo han estado probando durante todo un curso.
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El PISA Shock, como se denomina en otros países al movimiento general –políticos, expertos, padres y profesores–, la conciencia de cambio creada tras conocer los relativamente malos resultados de la nación en cuestión, apenas duró en España dos semanas. Y eso que nuestro país quedaba mucho peor que estados cuyas “crisis de conciencia” llevan a establecer reformas y a plantearse nuevos caminos.
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Aunque el consejero de Educación de Madrid, Luis Peral, abogó por más diálogo, en el XV congreso de FETE-UGT quedó patente la falta de acuerdos par lograr que la LOE sea una Ley de toda la comunidad educativa.
Por tercer año consecutivo, el CEIP “Pasamonte” de Madrid ha celebrado una lectura continuada de El Quijote con motivo del Día del Libro. Esta actividad ha logrado reunir tanto a los alumnos como a los docentes del centro.
