La Universidad Francisco de Vitoria y la Fundación Internacional de Educación firman el convenio con ocasión de la creación conjunta del Máster de formación permanente en excelencia educativa, propuesto por ambas instituciones para impulsar la vocación y el recorrido laboral de los maestros.
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Se está extendiendo en los últimos tiempos la insana costumbre de enfrentar a la comunidad educativa, especialmente a los docentes entre sí, todo ello alimentado desde la agitación de las redes sociales y algunos medios de comunicación.
Cuando habló Pablo, España calló: más de 200.000 acólitos enmudecieron con su 'Biografía del silencio'. De la meditación hizo un 'bestseller'. Ahora, en 'Biografía de la luz', sale del túnel para releer en clave mística el Evangelio. El escritor y sacerdote no por la fama olvida su homilía: "Pensad, porque pensar es bueno; lo malo es pensar siempre y mal".
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Hoy la tecnología la utilizamos todos y hemos de evitar que ella nos utilice más allá de ciertos límites. La incógnita está en saber cuáles son y cómo acotarlos. Afortunadamente, ya hay muchas propuestas en formatos diversos (libros, artículos, videotutoriales, estudios de caso...).
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Se dice mucho, se escucha también mucho, pero se educa poco en aceptar la frustración, en diferir las gratificaciones, en autodominarse, en evitar los impulsos, el paso al acto, el concatenar emociones, sentimientos, razones.
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Este es un cambio profundo en el modelo de organización de la escuela porque los que, hasta ahora eran personajes secundarios, pasan a tener un papel crucial en el liderazgo de los centros.
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El autor analiza cómo el tamaño del aula, la ratio o el tiempo de instrucción pueden influir, o no, sobre el rendimiento del alumnado en base a los diferentes estudios publicados.
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En 1999, el Departamento de Salud de Nueva York concluyó que este método aún no había demostrado la eficacia y recomendó no usarlo.
A través de una historia de ficción, Ana Alonso refleja en su obra la situación que viven miles de personas en el mundo e invita al lector a tomar acción y liderar el cambio.
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La prevalencia de algunos de estos mitos educativos en las aulas debería hacernos reflexionar sobre hasta qué punto deberíamos buscar con ahínco soluciones milagrosas que den, por fin, un empuje definitivo a nuestro sistema educativo.
