Planificar y gestionar instituciones educativas en contextos de excepcionalidad

Posted on by

Este contenido está restringido a suscriptores

La pandemia de la Covid-19 que se desató a inicios de 2020 cambió de improviso los esquemas habituales de gobernar y gestionar el conjunto de servicios que garantizan el acceso a derechos básicos, entre ellos, la Educación.

Fuenlabrada: un municipio, dos modelos de enseñanza

Posted on by Dolores Sánchez Jaime

En mitad de un fuerte oleaje causado por la polémica de la Lomloe, Fuenlabrada se presenta como un ejemplo de convivencia de la Concertada y Pública. Sus ocho cooperativas, promovidas por un Gobierno socialista, coexisten y son complementarias al resto de centros.

Maite Aymerich: “El enfoque competencial ha estado ausente en el Bachillerato”

Posted on by Saray Marqués

A la espera de los decretos del Ministerio, Cataluña trabaja ya en el marco para desplegar un nuevo Bachillerato.

¿Hacia dónde debería evolucionar el Bachillerato?

¿Hacia dónde debería evolucionar el Bachillerato?

Posted on by Saray Marqués

Este contenido está restringido a suscriptores

La Lomloe abre la compuerta y aspira a que los aprendizajes competenciales no se queden en la ESO. Un sector aplaude este cambio, otro lo mira con recelo.

Maite Aymerich: “El enfoque competencial ha estado ausente en el Bachillerato”

17.497 alumnos cursan talleres sobre fake news y ciberacoso

Posted on by Alba Tardón

La Junta organiza esta formación en el Día de Internet Segura. Las actividades se encuadran en el Plan de Seguridad y Confianza Digital y buscan fomentar el buen uso de las TIC en la Educación.

El “auténtico despropósito” de la enseñanza bilingüe en Ceuta y Melilla

Posted on by Redacción

La Asociación Enseñanza Bilingüe analiza la situación de bilingüismo en ambas ciudades, que se sitúan por debajo de la media y en algunos indicadores llegan a ocupar el último lugar.