Los jóvenes se comunican con formatos multimedia, experimentan sin leer manuales al uso: aprenden haciendo, con YouTube, rápidas notas de voz, capturas de pantalla o pidiendo consejos inmediatos vía mensajería.
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¿Qué estamos aprendiendo? Apuntes en sucio que recogen algunas claves que estamos descubriendo en medio de una crisis sanitaria en la que todavía estamos inmersos.
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Esta pandemia nos ha cambiado la forma de vivir, y aun la forma de morir. Estamos rodeados de percepción de soledad, de abandono, de desarraigo, y es que la angustia, la impotencia, deviene en sintomatología ansiosa.
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El plazo para la presentación de enmiendas al articulado del proyecto de ley de Educación (Lomloe), que concluía el 29 de abril, se ha ampliado hasta el 6 de mayo, tras las críticas formuladas por la escuela concertada y algunas asociaciones contrarias a que la norma se tramitara en el estado de alarma.
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El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, prevé que con carácter general el curso académico se reabrirá el próximo septiembre, aunque contempla la apertura excepcional de algunos centros para conciliar la vida familiar y la laboral y para realizar la EBAU a partir de la fase 2 (26 de mayo) de la desescalada planeada por el Gobierno.
Hoy nos desplazamos al Colegio “Padre Dehon” en la localidad de Novelda. Para conocer un proyecto llamado "En busca del tiempo perdido", que se ha llevado a cabo en 5º y 6º de Primaria bajo la idea inicial de Miguel Ángel Azorín en la parte de Ciencias Naturales y de Miriam Payá en la parte del área de Ciencias Sociales.
STEM ve necesario un plan de choque basado en la recuperación de las plantillas. Por su parte, CCOO denuncia la suspensión de contrataciones de personal docente interino.
Se han distribuido más de 4.000 tabletas electrónicas y otros dispositivos que permiten la conexión del alumnado a Internet. No obstante, la oposición lamenta la tardanza con la que se ha actuado.
