Aprendamos fomentando la lectura

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Debemos incentivar a nuestros niños para que realicen preguntas, para que den su opinión, para que dialoguen. Y aunque evitemos riesgos objetivos, desde luego, es importante que exploren, investiguen y desarrollen su curiosidad. No los hagamos temerosos y asustadizos.

Javier Imbroda: “Hay que sacar las taras ideológicas de los centros educativos”

Imbroda sabe moverse en esa delgada línea entre la libertad y la igualdad de oportunidades. En tan solo unos meses, como él admite, "he cabreado a la Pública y a la Concertada".

Un estudio recomienda armonizar la normativa de las comunidades autónomas sobre bilingüismo

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Destaca la calidad normativa de los programas bilingües de la Comunidad de Madrid, Extremadura y La Rioja frente a Canarias, Castilla y León o Aragón. Los autores del informe proponen fijar "un sistema de evaluación externa de los programas".

Celaá anuncia una nueva materia (otra más) sobre cambio climático y sostenibilidad

La ministra de Educación en funciones, Isabel Celaá, ha anunciado su intención de implantar una nueva materia educativa que permita a los alumnos desarrollar la sensibilidad por el cambio climático y el desarrollo sostenible.

Algunas reflexiones sobre PISA

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Recién publicados los resultados de PISA correspondientes a la edición de 2018, la “fiebre PISA” parece inundar los medios de comunicación.