Desde el inicio de la legislatura, el Govern ha manifestado su apuesta por la Educación de 0 a 3 años, puesto que en relación a las cifras de párvulos, en las Islas Baleares hay 31.819 niños menores de 3 años y solo un tercio de esos niños están escolarizados.
El titular de la Xunta comentó que hay que idear nuevos productos o servicios de forma permanente, pero, también, más rápido que el resto de los competidores y, por eso, hay que apostar por la innovación en la Educación.
El lehendakari señaló que la Formación Profesional vasca cuenta con un modelo “dinámico" y debe adaptarse a los cambios, reestructuración del mercado de trabajo y apertura hacia el mercado internacional.
Este proyecto permitirá emprender 116 actuaciones en elementos, dotaciones y servicios educativos de casi la totalidad de los municipios de la Región de Murcia; además, busca mejorar la calidad educativa y el desarrollo de la actividad docente y pedagógica.
El centro riojano CEIP “Gonzalo de Berceo” se ampliará para dar respuesta al aumento de la población, cuyas obras podrán licitarse cuando el ayuntamiento de la capital realice la cesión formal de la parcela en la que se ejecutarán.
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¿Y si lo más importante de las matemáticas no fueran las matemáticas? Sobre esta tesis expertos y docentes de Singapur se replantearon las fórmulas tradicionales de enseñanza de esta materia. La clave de su éxito fue un diagnóstico certero sobre lo que estaba ocurriendo en las aulas.
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La Obra Social “la Caixa” entregó en el CosmoCaixa de Barcelona sus Premios EduCaixa. En ellos se otorgaron diferentes galardones para alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos que basaron sus proyectos en el emprendimiento y la innovación socioambiental.
Design for Change (DFC) es un movimiento internacional cuyo objetivo es ofrecer a niños y jóvenes la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo. Esto les hace entender que ellos son protagonistas de sus vidas.
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Actualmente hay 75 millones de niños y niñas sin escolarizar en el mundo debido a las situaciones de conflicto y emergencias que viven en sus países, como es el caso de los niños refugiados que deben huir de sus hogares en Siria.
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“Nos pegaron, nos torturaron. Las escuelas que yo fundé en Nepal hace 30 años ya no existen como tal, echaron a todos los niños a la calle”. Quien así habla es Victoria Subirana, que estrena libro y documental: Una maestra en Katmandú. Treinta años después y La caja oscura, respectivamente.
