La visita de los alumnos del Instituto "Fénix de Vaggeryd" (Suecia) al IES "Puerta de Andalucía" de Santa Olalla del Cala (Huelva) está incluida dentro del proyecto e-twinning Dos culturas, una misma familia: Europa.

La visita de los alumnos del Instituto "Fénix de Vaggeryd" (Suecia) al IES "Puerta de Andalucía" de Santa Olalla del Cala (Huelva) está incluida dentro del proyecto e-twinning Dos culturas, una misma familia: Europa.

Esta recopilación de ejercicios pretende trabajar de forma profunda tanto la poesía como la narrativa, así como también el vocabulario y la ortografía, pilares básicos del lenguaje.

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La pasada semana se celebró el Primer Encuentro Divulgativo de la Investigación en La Rioja para dar a conocer el estado actual de la Comunidad en materia de investigación.

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El sindicato de docentes ANPE Álava pone en funcionamiento el servicio telefónico del defensor del profesor para atender de forma inmediata a los profesores que estén sufriendo acoso y violencia escolar.

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En plena vorágine por la campaña electoral el secretario general de enseñanza de CCOO, Pepe Campos, hace un alto en el camino para atender a nuestra entrevista.

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El amplio margen con que cuentan las comunidades autónomas para diseñar sus propios currículos añade incertidumbre a la distribución de las horas lectivas en la ESO. El asunto se complica con la inclusión de optativas.
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La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza de Andalucía (FSIE-Andalucía) ha firmado un acuerdo que mejorará la calidad educativa de la enseñanza concertada en la comunidad.

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El nuevo parque infantil de tráfico fue inaugurado la semana pasada en la capital riojana por su alcalde, Julio Revuelta, en la zona de Siete Infantes. La obra ha costado 800.000 euros.

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¿Cómo sacar de cada alumno lo mejor que lleva dentro? La tópica pregunta fue abordada en las jornadas que el Colegio "Juan de Lanuza" y su Fundación organizaron bajo el título Foro de Innovación y aprendizaje.

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MAGISTERIO abrió el curso con la publicación de los últimos datos de fracaso escolar y su evolución a partir de la cesión de las competencias por parte del MEC a las comunidades autónomas.
