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El informe eEspaña 2005 de la Fundación Auna presentado hoy pone de manifiesto que el 94% de los centros educativos tienen acceso a internet frente al 93% de promedio de la UE. Sin embargo, en cuanto al porcentaje de colegios españoles que utilizan Internet con fines educativos la cifra baja hasta el 74%.
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Sindicatos y Asociaciones de Padres de Alumnos han denunciado que algunos centros concertados de la región cobran “mensualidades encubiertas” a las familias.
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MAGISTERIO ha tenido acceso al primer proyecto que evalúa la investigación realizada en España institución a institución. El Atlas de la Ciencia Española, elaborado por el Grupo Scimago –radicado en la Universidad de Granada y dirigido por su vicerrector, Félix de Moya– analiza la investigación universitaria centro a centro –públicas, privadas y otras instituciones oficiales educativas– desde 1990 a 2003.
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El Consejo Escolar del Estado (CEE) vuelve a ser foco de atención. Conocido el informe del Pleno del máximo órgano consultivo del sector educativo sobre la LOE , analizamos las votaciones y las intenciones del MEC.
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Un informe de la pedagoga Mary Warnock, que apoyó la integración de los niños con discapacidades en las aulas, pone en duda que la medida beneficie a estos alumnos.
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En la edición 2005 del estudio Global Education Digest, elaborado por la Unesco y que presenta cifras estadísticas de la Educación en el mundo, se revela que en Europa y Sudamérica, el número de alumnos inscritos en Secundaria es cercano al 100% de la población en esta edad escolar y que la cifra está aumentando en todo el mundo; sin embargo, a Bachillrato sólo llega el 51% de los estudiantes.
La memoria del juguete es un informe realizado por la Fundación Crecer Jugando que pretende analizar la memoria de los niños de cuatro generaciones diferentes y sus opiniones sobre los juguetes y la evolución de los hábitos de juego.
En un acto celebrado en la Asamblea de Madrid, los escolares madrileños han demandado su derecho a jugar y crecer en confianza, evitando que los menores tengan que trabajar durante su infancia. Pero, además, los niños piden que todos seamos iguales y que no existan discriminaciones.
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Para muchos padres es sumamente incomprensible el comportamiento de sus hijos. Tanto es así, que el número de denuncias ha crecido espectacularmente en los últimos años. Los comportamientos incontrolados de los menores se reflejan también en las aulas.
www.reess es un proyecto dedicado a la robótica y al control del entorno por ordenador tanto en Educación Secundaria Obligatoria como en Postobligatoria. Esta iniciativa tiene un enfoque práctico, ya que para contrastar la experiencia los profesores lo han estado probando durante todo un curso.
