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Según un trabajo del Instituto de Investigación Económica de la Universidad de Munich, la relación entre un buen rendimiento escolar y el uso de ordenadores en casa es muy poca, mientras que al compararse con su uso en las escuelas, esta relación es casi inexistente. Los autores de este estudio se basaron en los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2000.