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En pocos años la tasa de alumnos de origen extranjero matriculados en centros educativos españoles se ha cuatriplicado. Pero escolarización no es sinónimo de integración y convivencia entre quien llega y quien acoge y buena prueba de ello son las respuestas de los propios estudiantes.
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El tribunal administrativo de Clermont-Ferrand, en el departamento de Puy-de-Dôme, ha condenado al estado francés a pagar una indemnización a un alumno de Bachillerato que suspendió el examen de Filosofía de selectividad tras un curso plagado de ausencias por parte de su profesor.
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“En nuestro país, pegar a un profesor es como pegar a un policía”, dijo el director de la Escuela Finlandesa en la Costa del Sol durante una charla sobre el mejor sistema educativo del mundo. Los participantes advirtieron de la dificultad de copiar ideas en Educación
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La Escuela de Estadística de la Universidad Complutense de Madrid y el periódico MAGISTERIO han examinado los hábitos y costumbres de los escolares con relación al tiempo libre y al uso que hacen de los medios de comunicación. Los resultados del Barómetro Escolar 2006 a los más de 1.100 alumnos de Secundaria y Bachillerato encuestados ponen de manifiesto que casi dos de cada diez alumnos nunca utilizan internet.
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Julio Carabaña ocupó puestos de responsabilidad en el MEC de los tiempos de Maravall, y actualmente es catedrático de Sociología de la Educación en la Facultad de Educación de la UCM. Conocido investigador y polemista sobre temas educativos, últimamente la ha tomado –con razón– con la versión española del proceso de Bolonia.
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Quince años después de la implantación de la Logse, nos enteramos –aunque había sospechas– de que otra de sus medidas resultaba un timo, tanto para el alumnado como para la sociedad.
La semana pasada casi cien alumnos de tres colegios de la Comunidad de Madrid han presentado en la Asamblea ante su presidenta, Concepción Dancusa, y el Defensor del Menor, Pedro Núñez Morgades, lo que se comprometen a lograr con su esfuerzo.
Los nuevos medios de comunicación han hecho desaparecer las fronteras y esto ha abierto nuevas posibilidades en el mundo educativo. ¿Te imaginas poder trasladar tu clase a cualquier parte del mundo, o poder invitar a expertos de cualquier parte del mundo? Ahora eso es posible gracias a las videoconferencias.
La experiencia que voy a relatar ha sido realizada con alumnos de 2º de Educación Infantil. Se trata de un proyecto sobre seguridad vial que tiene una duración quincenal y que pretende concienciar a los pequeños de la importancia que tiene respetar las normas de trafico.
Juntos somos más es el eslogan ganador del concurso sobre el racismo en el que han participado 200 institutos de la Comunidad de Madrid. La autora de la idea ha sido Adela Crimmins, alumna del IES “La Fortuna” de Leganés.
