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La Consejería ha señalado que exigirá a los denunciados otra documentación que no se encuentra dentro del decreto de admisión.Concapa rechaza esta medida.
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La Consejería ha señalado que exigirá a los denunciados otra documentación que no se encuentra dentro del decreto de admisión.Concapa rechaza esta medida.
La ciencia cotidiana es un buen vehículo de motivación para interesar a los alumnos en la explicación científica del entorno. Por esta razón, surgió Ciencia con buen gusto, un proyecto que participó en la V Feria Madrid por la Ciencia.
Este proyecto, desarrollado dentro del aula de informática para niños de Infantil y Primaria, fue premiado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid en el curso 2000-01.
El I Concurso de Fototrastadas “Tu clase en un flash”, organizado por el Parque de Atracciones de Madrid, ha seleccionado a 10 centros educativos de entre más de un centenar procedentes de toda España.
Muchos niños de entre cinco y 16 años están aprovechando este verano para acercarse a la ciencia de la mano de la Escuela de Verano de Cosmocaixa. Talleres semanales, sesiones de astronomía y una exposición de Microcoches es sólo parte de la oferta de este museo.
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Aprovechar las ventajas del progreso y la investigación
científica con fines terapeúticos ha supuesto la curación de numerosas
patologías que hasta hace poco eran mortales. Sin embargo, en el caso de las
nuevas técnicas de reproducción asistida, donde los protagonistas son los no
natos, la ciencia y la medicina chocan con planteamientos éticos.
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No hay ciudad en el que algún joven no haya dejado en una pared su rastro con un bote de spray. En forma de firma, aunque más bien parezca un garabato, o a través de un mural elaborado que encierra horas de trabajo. Son los dos extremos del graffiti: el vandalismo del “tageo” y el arte urbano de los grandes graffitis.
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La pasada semana la ministra de Educación, Mará Jesús San Segundo, pronunció ante el Senado un discurso donde explicaba las líneas básicas del Ministerio de cara al proceso de diálogo abierto para consensuar una nueva Ley de Educación.
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Las Consejerías de Educación de Canarias, Madrid, Castilla y León o Galicia ya han empezado a aportar los primeros resultados sobre la elección de directores de IES según el sistema LOCE. Todo parece indicar que ahora sí funciona.
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¿Cómo han facilitado las nuevas tecnologías el acceso a la información de las personas discapacitadas? ¿Cuál es la actitud de estas personas frente a las TIC? ¿Qué problemas encuentran en su camino de acceso a la información? ¿Qué soluciones se apuntan para superar las barreras que les impiden el aprovechamiento de estas tecnologías?