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Expertos educativos del centro de análisis económico Funcas (Fundación de Cajas de Ahorros) avisan de la dificultad que tiene el alumnado de origen inmigrante en su integración educativa y ven necesarias más medidas de acompañamiento: la tasa de abandono de la población extranjera triplica la del alumnado español y se sitúa en el 30,7%.






