El modelo bilingüe, en riesgo: Madrid podría enfrentarse a una multa de 38 millones por los auxiliares de conversación

Madrid observa con creciente inquietud el pulso entre Educación y Trabajo por la situación legal de los auxiliares de conversación que sostienen buena parte de los programas bilingües. La Comunidad podría enfrentarse a una sanción de hasta 38 millones de euros, según la consejería de Educación, en un conflicto que ya ha golpeado a Andalucía —sancionada con 5,2 millones— y que amenaza con extenderse por otras autonomías. En paralelo, Aragón ha logrado anular en Teruel una multa de más de 100.000 euros, un antecedente que refuerza la vía del recurso frente a futuras sanciones. En juego está un modelo que supera los 7.000 auxiliares en todo el país.

Aragón gana el recurso por los auxiliares de conversación y urge a reactivar el programa

Galicia pide garantías jurídicas al Gobierno para el programa de auxiliares de conversación

La Xunta pide al Gobierno solucionar las "discrepancias" sobre el estatus de los auxiliares de conversación

La OEI y la española ODILO se alían para acelerar la transformación tecnológica en Latinoamérica

Este acuerdo estratégico busca transformar la educación en la región, promoviendo la calidad, equidad y sostenibilidad a través de la tecnología. ODILO aportará su capacidad técnica, apoyo en alianzas y gestión de fondos; la OEI facilitará la implementación local de las iniciativas a través de su red territorial. El acuerdo inicial se desarrollará durante los próximos dos años, pero tiene vocación de expansión, con proyectos futuros y países de habla hispana o portuguesa.

ODILO avanza en la formación docente como motor de la innovación educativa en España

IA en la educación latinoamericana, una oportunidad en construcción

Bolivia, México y Paraguay brillan en los premios de la OEI sobre innovación y ODS

Elena Daprá y el debate sobre el bienestar psicológico en la empresa

En una conversación tan afilada como cercana en el podcast "Cómo está el patio", la psicóloga y experta en Coaching de Equipos Elena Daprá pone sobre la mesa una idea incómoda: la empresa habla cada vez más de bienestar, pero todavía le cuesta integrar de verdad la salud mental, la inteligencia emocional y los límites personales.

Alertan de exceso de burocracia generado por la evaluación de la LOMLOE en Castilla y León

Un estudio académico advierte de que la implantación del nuevo sistema de evaluación de la LOMLOE en Castilla y León ha incrementado de forma notable la carga burocrática del profesorado y ha condicionado su autonomía pedagógica, hasta el punto de convertir la evaluación en un mecanismo de control más que en una herramienta para mejorar el aprendizaje.

Detenido un profesor de un instituto de Mallorca por realizar tocamientos a una alumna

Un profesor interino del instituto Llorenç Garcias i Font de Artà, en Mallorca, ha sido detenido por la Guardia Civil por presuntos tocamientos a una estudiante de cuarto de ESO y ha sido apartado por la Conselleria de Educación hasta final de curso.

El número de plazas en las oposiciones para maestros de Asturias aumentará hasta las 556

La Consejería de Educación del Principado ampliará hasta las 556 plazas, 232 más que las incluidas en la convocatoria inicial y todas ellas correspondientes a la oferta de empleo público de 2025, la oferta del procedimiento selectivo para el ingreso en los cuerpos de maestros que comenzará el 20 de junio al que está previsto que concurran unas seis mil personas.

El mapa fragmentado del libro de texto: entre la estabilidad editorial y el laberinto autonómico (2024-2026)

La descentralización educativa ha fragmentado el acceso a los materiales didácticos, creando de facto una jerarquía de alumnos según su lugar de residencia. En este ecosistema, los sistemas de préstamo son el eje de sostenibilidad del sector.

Santiago Romero: "Crear materiales con calidad no se resuelve pulsando un botón"

El rol del proyecto editorial en la educación del siglo XXI: análisis del modelo educativo y el Proyecto MIRA

Santiago Romero: «Crear materiales con calidad no se resuelve pulsando un botón»

El director general de Asociación Nacional de Editores de Libros (ANELE) aspira a la excelencia educativa, también en lo que a materiales curriculares se refiere, convencido de que lo que llega al aula debe tener "trazabilidad, calidad y una base pedagógica clara".

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