El 93% cree que el Estado debe garantizar que la Educación refleje la pluralidad de opiniones de la sociedad, mismo porcentaje que los que están de acuerdo con que el Estado promueva la igualdad, la tolerancia, la democracia y la integración de todos los colectivos. Además, un 73% cree que los colegios deben determinar con los padres qué contenidos adicionales se deben impartir. Y un 93% ve como una obligación de los centros informar a los padres sobre los contenidos.
Las disciplinas relacionadas con el cuidado de las personas serán algunas de las más solicitadas.
Los jóvenes no perciben ningún tipo de riesgo en los juegos y apuestas y reconocen haber empezado cuando eran menores.
Con menos edad, es más fácil desarrollar habilidades como el afecto, la toma de decisiones responsables o el manejo de situaciones difíciles.
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Tres de cada diez adolescentes juegan y apuestan con dinero real, por lo que es necesario combatir, regular, informar y educar esta conducta para que no llegue a convertirse en una adicción.
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Un modelo progresista buscando su espacio entre los vericuetos de los currículos nacionales. Pensamiento crítico y conciencia global. Siva Kumari explica los retos y virtudes del Bachillerato Internacional.
