Francisco López Rupérez: “Un alumno de Ciencias está más entrenado en tener sentido crítico”

Aprendizajes profundos, el papel de las madres y fomentar prácticas de laboratorio son algunas de las propuestas de López Rupérez para restaurar la brecha de género en ramas STEM.

Solo un 4,2% de las adolescentes se ven trabajando en Ciencias

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Un estudio de la Universidad Camilo José Cela (UCJC) advierte de la brecha de género en las vocaciones STEM aunque los mayores nichos de empleo se encuentran en los sectores de Ciencias.

Francisco López Rupérez: “Un alumno de Ciencias está más entrenado en tener sentido crítico”