En el Colegio Juan Pablo II de Parla los alumnos no utilizan la tecnología como un fin, sino como un medio. No utilizan pantallas en las aulas, pero si piensan como creadores y no solo como consumidores.
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La escuela lidera un producto cotidiano al que debe dar un valor y una entidad más allá de lo funcional: debe comprometerse a convertir en obra de arte la historia de cada alumno y también de cada profesor.
Docencia compartida, apoyo del equipo, colaboración con las familias, actitud y esfuerzo... Sonsoles Perpiñán hace un análisis del sistema educativo a nivel de atención a la diversidad, particularmente con alumnos con TEA, en este nuevo episodio de "Biblioteca sonora".
El objetivo de las propuestas para el Día de la Mujer y la Niña en la ciencia es visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM y crear referentes femeninos para la infancia.
Se conectaron vía streaming a un evento que congregó a más de 25.000 estudiantes preuniversitarios de toda España, con el objetivo de guiarles en su futuro académico.
La Mesa de Educación ha aprobado la ampliación de la plantilla estable de los centros públicos en 76 docentes, algo que ha contado con el apoyo de cuatro organizaciones sindicales.
A nosotros la aparición repentina de DeepSeek nos ha cogido tan de sorpresa como a las principales compañías tecnológicas de Wall Street. Su impacto fue tan grande que se ha ganado ser incluida en el artículo de hoy. Vamos a ver cómo puede ayudarnos esta nueva herramienta a mejorar nuestra pronunciación en inglés y a compararla con otros recursos para que cada cual escoja el que más le convenga.
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El Encuentro Internacional de Formación Profesional organizado por el Departamento de Educación tendrá lugar el 9 de abril.
La propuesta de la Comunidad de Madrid de mantener 1º y 2º de la ESO dentro de los colegios públicos para mejorar la protección de los menores y la convivencia en los centros ¿ha calado en otras comunidades autónomas? La mayoría considera que cada región tiene sus singularidades educativas.
La mayoría de los estudiantes no se muestran muy entusiastas con sus universidades y seis de cada diez no se sienten satisfechos con la reputación de su centro y dan más importancia al grado o grados que cursan.
