«La nueva pedagogía es cruel con los niños desfavorecidos»

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Inger Enkvist, hispanista sueca, ha publicado un nuevo libro en España: Repensar la educación (Eiunsa, 2006) intenta explicar las teorías de la “nueva pedagogía” –imperantes en la Educación occidental–, y cómo esconden una base ideológica y no científica.

Logse versión 2.0. Memorándum interno

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Hay un curioso intento de romper el hilo –más bien la soga– de la continuidad de la LOE con su poco ilustre predecesora, la Logse. Un exámen de la filosofía que informa ambas leyes desmiente esa pretensión, por más que muchas medidas concretas parezcan ir en dirección opuesta. El artículo que pueden encontrar a continuación es una pequeña broma que, como las cosquillas, pretende irritar haciendo reir, que decía Quevedo. No irritar a las personas, que ni es cuestión ni se necesitan bromas para ello, sino algo dentro de ellas.

Con un “clic” aprendemos NNTT

La constatación personal de lo atractivo y motivador que resulta para los alumnos la utilización educativa de los materiales multimedia me ha llevado a la decisión de diseñar y elaborar un trabajo con el que abordar una aproximación escolar a las NNTT entendidas como la combinación de instrumentos para el tratamiento y acceso a los contenidos de la información.