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La ONG Oidel, con sede en Ginebra y estatuto consultivo en la ONU, la Unesco y la Comisión Europea, organizó en Santiago los días 10 y 11 de septiembre el Simposio Internacional “El papel de la sociedad en la gobernanza de la Educación”, con el objetivo de contribuir a un sistema de colaboración entre la sociedad civil y el Estado.
Los Premios “Buero” de Teatro Joven convocan en su tercera edición a cuantos grupos de teatro formados por jóvenes de centros escolares o culturales quieran presentar sus puestas en escena. En la anterior convocatoria, el grupo Teatro Pobre del IES “La Laboral” de La Rioja se alzó con el primer premio.
La Atención a la Diversidad se lleva realizando en la EI “Marionetas” de forma sistemática, con normalidad, pero no exenta de dificultades, desde el mismo día en que abrió sus puertas, allá por 1987.
La semana pasada se presentó en Madrid Experiencias interculturales en Melilla, un libro editado por el sindicato SATE-STEs y la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Universidad de Granada). Según José Luis López Belmonte, coordinador de esta publicación y miembro del Consejo Escolar de Estado, “esta publicación no sólo es útil para la realidad de Melilla, sino que sirve para trabajar los aspectos interculturales en cualquier ámbito”.
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Confusos e impotentes, los padres y docentes de niños entre 0 y cinco años se acusan mutuamente de los déficits en la Educación de los más pequeños. Mientras los primeros creen que los maestros incumplen su función social, los educadores piensan que los padres eluden sus responsabilidades.
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Los sindicatos exigen al MEC una reunión de la Mesa Sectorial para negociar los aspectos laborales que recoge la LOE antes de que se establezcan por normativa.
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Los profesionales de la Educación del Colegio de Doctores y Licenciados (CDL), celebrarán la 25 Edición de la Universidad de Otoño lanzando un grito de alerta. SOS Educación es, de alguna manera, el lema en esta ocasión del encuentro multidisciplinar de profesores.
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Educación ha empezado a lanzar ofertas de empleo muy superiores a las de años anteriores, pero las jubilaciones y el aumento de plantillas impiden reducir el índice de interinidad.
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Tras analizar la situación del profesorado en más de 20 países, la OCDE ha concluido que la mayoría de estados ricos sufre serios problemas para atraer a un número suficiente de profesionales competentes hacia la docencia. Lo mismo ocurre cuando se trata de garantizar que todos los profesores mantendrán un buen nivel de calidad a lo largo de su carrera. En otros muchos casos, las deficiencias surgen al existir un modelo de contratación exageradamente rígido y que no tiene en cuenta criterios significativos en el desarrollo de la actividad docente a pie de aula.
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Tras analizar la situación del profesorado en más de 20 países, la OCDE ha concluido que la mayoría de estados ricos sufre serios problemas para atraer a un número suficiente de profesionales competentes hacia la docencia. Lo mismo ocurre cuando se trata de garantizar que todos los profesores mantendrán un buen nivel de calidad a lo largo de su carrera. En otros muchos casos, las deficiencias surgen al existir un modelo de contratación exageradamente rígido y que no tiene en cuenta criterios significativos en el desarrollo de la actividad docente a pie de aula.
