Laura Álvaro es maestra, graduada en Educación, licenciada en Periodismo e investigadora de la Educomunicación (consumo crítico de los mass media) y la coeducación.
El sector educativo español está en el punto de mira de los fondos de inversión y grupos internacionales. En los últimos años hemos asistido a la compra por parte de estos inversores de un buen número de colegios, universidades y escuelas de negocios. Este proceso, aunque se ha frenado en intensidad con la pandemia, continúa y en los próximos meses y años seguiremos viendo nuevos movimientos.
El proceso de oposiciones para las 3.700 plazas de profesores para la Educación pública de la Comunidad de Madrid comenzará el sábado 19 de junio.
de Irene G. y Laura García Mañas • Ediciones Oberon • 15,95 € • +2 años
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha afirmado que la Educación integral es un "derecho fundamental" de los menores, y que la va a defender "por encima de cualquier veto parental que se quiera implantar".
El 20 de marzo, Día Internacional de la Felicidad, Lingokids, startup española especializada en contenidos digitales en inglés para edad temprana, se hace eco de lo que más felices hace a los niños de 3 a 8 años, a través de una consulta entre 600 familias españolas. De sus resultados se desprende que estar con sus abuelos se sitúa entre los tres primeros motivos de felicidad y entre las tres cosas que más echan de menos con las restricciones de la pandemia.
Según esta consulta, el 98,5% de los progenitores asegura percibir que sus hijos son felices, aunque un 19% reconoce que pasan por algunas etapas en las que les ven más serios.
Para saber qué es lo que les hace más felices, se les ofreció 23 alternativas, dándoles la opción de elegir las cinco que más felicidad les proporcionaban, y estos son los resultados:
Una gran mayoría de los padres consultados consideran que la situación actual de confinamiento y limitaciones ha hecho que sus hijos valoren más algunos aspectos que antes no apreciaban tanto: el 79% afirma que ahora hay pequeñas cosas, como las actividades en familia o los planes sencillos, que les hacen más felices que antes; mientras el 21% restante no ha percibido cambios en este sentido y cree que sus hijos siguen ilusionándose por las mismas razones que antes.
Por otro lado, el 89% de los progenitores piensa que los cambios de la nueva realidad han afectado a su estado de ánimo: de ellos, un 51% les ha notado más nerviosos, más inquietos, con una energía que lucha por recuperar su espacio; frente a un 38% que lo que ha percibido en los niños es más cansancio, más seriedad, menos energía.
Lingokids también les ha preguntado qué es lo que más echan de menos sus hijos en estos tiempos de pandemia, proporcionándoles una docena de alternativas de las que podían elegir tres. Y las tres opciones más elegidas son:
El 61% de los padres afirma que sus hijos tienen un vínculo muy fuerte con sus abuelos, que son para ellos una figura muy importante y se adoran mutuamente. Para tratar de aliviar las ausencias por las restricciones y regalar a los abuelos momentos de felicidad:
Ante la pregunta de qué sería lo primero que haría su familia si mañana se terminara definitivamente la pandemia:
Hablamos de Educación activa cuando nuestro alumnado se siente y es el protagonista de su aprendizaje, llevando a la práctica y a la vida real todo aquello que va aprendiendo, creando interacciones positivas con sus iguales y poniendo en marcha una serie de habilidades sociales que lo hace competente en todos los ámbitos.
