Las jornadas, que se han celebrado en diferentes Centros Integrados de Formación Profesional de la isla de Tenerife, analizan nuevos modelos de orientación académica y profesional, atención a la diversidad y cooperación interterritorial en el sector.
La psicóloga clínica Freya Spicer-White analiza cómo la inclusión, el autismo y la salud mental están redefiniendo el aprendizaje en las aulas.
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El Consejo de Ministros aprueba el reparto de fondos para lectura, matemáticas, inclusión, PROA+ y Formación Profesional para personas trabajadoras, con ejecución prevista entre septiembre de 2026 y agosto de 2027.
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La OCDE constata que la salud mental de niños, adolescentes y jóvenes ha empeorado durante la última década y que la pandemia aceleró un deterioro que ya venía de antes. El informe apunta a un problema multicausal, con peso de las pantallas, la ansiedad climática, la presión académica, la pobreza y el acoso, y reclama una respuesta educativa, sanitaria y social mucho más amplia.
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La convocatoria de ayudas para estudiantes con necesidad específica de apoyo educativo se abrirá el 19 de mayo y permanecerá disponible hasta el 10 de septiembre. Las solicitudes se presentarán de forma telemática y, de manera excepcional, podrán registrarse en papel.
Además, desde la Conselleria d’Educació resaltan que se da «un fuerte impulso a la FP dual».
La Liga de la Accesibilidad® arranca su segunda edición tras implicar a más de 600 estudiantes en su primera fase. El proyecto, impulsado por la Fundación Step by Step y respaldado por entidades públicas y privadas, quiere ampliar su alcance a nuevas provincias, reforzar la sensibilización sobre accesibilidad universal y llevarla con más fuerza al medio rural.
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El Ministerio de Educación ha participado en Ibiza en una jornada de intercambio sobre PROA+, con Baleares como escaparate de buenas prácticas y con 77 centros implicados en el programa.
