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Antes de diciembre se habrán inaugurado 20 ‘establecimientos de reinserción escolar’ destinados a alumnos adolescentes con fuerte desfase educativo y graves problemas de conducta.

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Tras los buenos datos cosechados este curso en la matriculación de Formación Profesional, ahora es el momento del análisis. Hay que reflexionar sobre el desajuste que existe entre la oferta y la demanda, ya que tenemos titulaciones en las que sobran plazas y otros estudios en los que faltan. Pese a que esto ha sido interpretado por el Ministerio de Educación como una “buena novedad”, la realidad es que hay estudiantes que no han podido cursar sus estudios por falta de plazas.
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Hace casi 50 años, en un antiguo castillo ubicado en la costa del sur de Gales (Reino Unido), abrió sus puertas el primer colegio del mundo unido.
Era 1962 y el planeta –aún con la resaca del horror nazi y la II Guerra Mundial muy presente en la memoria colectiva– estaba dividido en bloques ideológicos, vivía bajo la amenaza de un estallido nuclear y asistía a una inédita proliferación de conflictos locales, la mayoría con raíces coloniales.

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Se cumplen dos años de la implantación de esta nueva asignatura en 1º de Bachillerato, cuyo objetivo era dotar a todos los alumnos de una cultura científica básica. Ahora los profesores debaten sobre sus resultados.
Hace justo dos años, una nueva asignatura obligatoria se implantaba en el primer curso de Bachillerato, con el objetivo de dotar a todos los alumnos, tanto de Ciencias como de Letras, de una cultura científica básica. Se trata de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, aquella materia que tanta polémica generó en su día, pero que ahora parece haberse quedado en un simple hecho sin importancia ya pasado.

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Mientras la media de los demás países de la UE va ascendiendo de año en año, en España continuamos nuestra tendencia descendente en nivel de formación de la población joven (20 a 24 años). El Objetivo de Lisboa para 2010 ya es inalcanzable sobre todo si continuamos la tendencia negativa iniciada en el año 2000.

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