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CC.OO., UGT, ANPE, FSIE y USO han valorado positivamente el último borrador de la Ley de la Formación Profesional y las Cualificaciones.
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Los padres cada vez dedican menos tiempo a ayudar a sus hijos a hacer los deberes, y por el contrario crece el apoyo externo de las academias, según un estudio del INCE.
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Comisiones Obrerasha pedido a Pilar del Catillo que abra una negociación para discutir las iniciativas legislativas anunciadas por el Gobierno. En la imagen, Fernando Lezcano, Antonio Fidalgo y Pilar del Castillo en un momento de la reunión.
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Ciegsa ha convocado nuevas adjudicaciones de infraestructuras, lo que para el conseller Tarancón, supone “el mayor esfuerzo de la historia” en colegios. En la imagen, el consejero de Educación, Manuel Tarancón.
El colegio “Irabia” de Pamplona ha sido el ganador del Premio de Tecnología Educativa Fundación AMF en la categoría de profesores y de centro con el Gestor Educativo y el proyecto Hispania Romana.
El Salvador fue el país homenajeado en la clausura del Aula Iberoamericana que celebró la Casa de América junto con cinco colegios. Durante la clausura se mostraron los murales realizados por los alumnos.
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Las etapas de Primaria y Secundaria, cuando los alumnos cuentan con entre los ocho y dieciseis años, son las que se consideran más apropiadas para adquirir y consolidar hábitos de lectura sólidos. Este Plan va dirigido especialmente a ellos.
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Tras meses de espera el Consejo de Ministros ha aprobado por fin el decreto sobre Seguridad en el Transporte Escolar. Asociaciones de padres y el grupo socialista han acogido el decreto con expectación y se muestran satisfechos con la aprobación de las nuevas medidas, aunque las consideran insuficientes. Ahora sólo falta saber quién correrá con los gastos de su aplicación.
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Conocer la realidad de la lectura en España forma parte de los objetivos planteados por Del Castillo en el Plan de Fomento de la Lectura. La encuesta del INCE sobre hábitos de los alumnos de sexto de Primaria es un avance.
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El Informe 2000 sobre la Tecnología en los Centros Educativos, de la CECE, refleja un incremento del uso de los ordenadores en la escuela. Más del 95 por ciento de los profesores utilizan medios tecnológicos en sus clases.